今日は３年生の技術で研究授業を行いました。「プログラムによる計測・制御」をテーマに、「超スマート社会につながる自動宅配システムを構築するためのプログラム」の作成を目指しました。

　生徒たちは、失敗を重ね、課題を出し合い、その解決を目指すという試行錯誤の繰り返しを行いました。「なぜ？」「分からない」「あとちょと」「やった！」「わかった！」などの生きた言葉がたくさん飛び交った授業でした。

　失敗を繰り返し、失敗から学び、課題を仲間と共に一つ一つ解決していく、プログラミング学習の意義が感じられた授業でした。